常識科

常識科課程特色

  • 因應時事新聞,老師透過評論及民主牆活動,引導學生運用高階思維策略進行評論,以提升學生的時事觸覺及批判能力。
  • 老師為學生設計及帶領其進行配合課題的科學探究活動,以提升探究能力和興趣。學生透過製作模型及撰寫製作報告,參與校內展覽,進行互相觀摩。                                  

模型製作活動
STEM WEEK 活動
  • P.1 自製玩具車
  • P.1 自製玩具車
  • P.1 自製玩具車
  • P.2 自製玩具車
  • P.2 自製玩具車
  • P.2 自製玩具車
  • P.3 活潑小飛馬
  • P.3 活潑小飛馬
  • P.3 活潑小飛馬
  • P.4 貪食小老鼠
  • P.4 貪食小老鼠
  • P.4 貪食小老鼠
  • P.5 智能溫室
  • P.5 智能溫室
  • P.5 智能溫室

全方位學習活動


一年級全方位學習主題「遊園樂」,目的讓學生透過感官認識公園裏的動物、植物及設施,從而親近大自然,以提升學生的環保意識


二年級全方位學習主題「健康生活」,目的讓學生了解製作薄餅的過程,並嘗試親自製作薄餅,增加學生對食物的認識和興趣,幫助學生成為一個注重健康用餐及維持良好飲食習慣的人。


三年級全方位學習主題「認識公園內的動植物」,目的讓學生透過參觀,觀察植物(如灌木、喬木、攀援植物)及爬蟲類動物,加深對不同生物特徵及生活環境的認識


四年級全方位學習主題「香港故事之旅」,目的讓學生透過親身到元朗 屏山文物徑考察,瞭解圍村的起源及生活情況。


五年級全方位學習主題「電的探究」,安排學生到科學館參觀磁電廊,目的讓學生在參觀及實作體驗中,了解電插座背後的種種、磁與電的各種性質和現象,認識磁與電的基本原理到日常生活中的應用。


六年級全方位學習主題「生物世界」,目的讓學生透過親身體驗,了解海洋生物的生活習性,探索海洋生物相依相繫的關係,以提升學生保護和珍惜海洋資源的意識


 


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