資優教育

內容大綱﹕

1. 理念

我們相信每一位學生都有不同的天賦潛能,只要發掘及加以栽培,便能得到充分的發揮。本校致力發展學生潛能,為資優/高能力學生提供多元化及適切的教育機會;並以「資優教育普及化、普及教育資優化」作為本校資優教育的理念。


2. 資優的定義

教統會「第四號報告書」引用美國聯邦教育局對資優的定義肯定了資優特質應朝向多元化的界定。

資優兒童是指那些在以下一方面或多方面有突出成就或潛能的兒童:

    • 1. 智力經測定屬高水平;
    • 2. 對某一學科有特強的資質;
    • 3. 有獨創性思考,能夠提出創新的意見;
    • 4. 在繪畫、戲劇、舞蹈、音樂等視覺及表演藝術方面特具天分;

3. 校本資優課程

根據教育局的「三層架構」模式推行三層架構發展模式

這是一幅圖像說明香港資優教育所採用的三層架構模式

    • 第一層﹕校本全班式課程
      • 在中文、英文、數學、常識四科課程內加入高層次思維技巧、高層次的提問及解難策略等資優教育元素
      • 運用適異性教學策略,在一般課堂按學生的能力及特質實施分組教學、增潤及延伸專門性學習領域的課程內

    • 第二層﹕校本抽離式課程

      由校內老師設計課程並教授﹕

      科目課程

      中文科

      小五、小六中文拔尖班

      上學期﹕集誦訓練

      下學期﹕演說訓練

      英文科

      Young Writers’Society (Primary 4)

      數學科

      小四思維訓練班

      小五思維訓練班

      小六思維訓練班

      常識科

      五「環境及科技教育課程」

      小六「常識百搭」

      領袖訓練課程

       小四領袖訓練課程

    • 第三層﹕資優教育校外課程及比賽            

              本校曾推薦資優學生參加以下課程﹕

      • 網上資優課程
      • 香港資優教育學苑資優課程
      • 香港中文大學資優課程
      • 校園藝術大使計劃

本校資優學生曾參加以下比賽﹕

      • 香港學校戲劇節(英語組)
      • Hong Kong Budding Poets (English) Award
      • 「華夏盃」全國數學奧林匹克邀請賽
      • 港澳數學奧林匹克公開賽「港澳盃」暨亞洲國際數學奧林匹克公開賽
      • 全港小學數學比賽
      • 國際城市盃心算比賽
      • 香港珠心算暨數學精英盃邀請賽
      • 余振強紀念盃
      • 「常識百搭」創新科學與環境探究

等等......

4. 天神「人才庫」

網羅校內所有資優及能力較高的學生,學校可根據「人才庫」的學生名單,有系統地運用校內外資源,照顧學生在不同階段的學習需要。

    • 校內拔尖班
    • 校外資優課程
    • 校外比賽
中文科–集誦訓練
  • 集誦訓練
English–Young Writers’ Society (Primary 4)
  • Students are acting out their own plays
數學科–小四至小六思維訓練班
常識科– 小五「環境及科技教育課程」
  • 老師和學生嘗試建立小型的「魚菜共生」系統
常識科–小六「常識百搭」
  • 參加第二十一屆「常識百搭」小學STEM探究展覽
  • 參加第二十一屆「常識百搭」小學STEM探究展覽
  • 參加第二十一屆「常識百搭」小學STEM探究展覽
  • 參加第二十一屆「常識百搭」小學STEM探究展覽
小四領袖訓練課程
  • 領袖訓練活動
  • 領袖訓練活動
  • 籌劃探訪長者活動
  • 籌劃探訪長者活動
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